シンアヤ︰慣性【《カゲロウプロジェクト》二次創作】

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時點大概是透明アンサー的前半部份吧，ロスタイムメモリー的部份？好吃嗎？（不要）另外標題取好玩的，基本離題。

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アヤノ剛看到坐在鄰座不苟言笑的男同學，心裡就不期然泛起懷念的感覺。

是那三個孩子住進家裡的時候吧。是被雙親告知自己要當姊姊的時候吧。是思索著要怎樣才勝任這角色的時候吧。

名為如月伸太郎的同學，成績好得她或任何一個同學都望塵莫及，還有永遠只會掛著一副無聊或厭煩或看扁人的臭臉。她不知道讓他與每個人的距離都那麼遠的原因會是前者抑是後者，然而看著他跟數年前的那些孩子一樣像是要把自己封閉在個只會把自己扼死的小圈圈裡，她就猶如被告知要成為姊姊那時，開始全力運轉自己的腦袋——儘管那並不靈光。

明明沒有人告訴過她要那樣做啊。明明這同學只是不愛跟人交流啊。

於是她就跟他搭上話了，雖然至少頭十次都是被他用完全不想多看一眼的表情收場。可是真的好想如同當那些孩子的姊姊般，讓不擅與人相處的生澀少年變得至少開朗外向一點啊。會這樣想的她，說不定是因為實在扮演了那樣的角色太久以致都成為一種條件反射了吧。

只是那絕對不是容易事。伸太郎不會向人傾吐一句想法，所以她也說不出一句開解。伸太郎從來沒有自我嫌棄過，所以她也給不到一個安慰。

——但她還是沒法放下啊。

說好聽點是堅持不懈，難聽點是死纏爛打，每天以任何方式向伸太郎搭話，已成為アヤノ的日常作業。

直到某天，終於讓他會不意偷瞄她的動作，美中不足的是那日是派回考試卷的日子——那最讓アヤノ頭痛的事情。她帶著藏不住的苦笑，心情複雜地拿著怎也說不上是好的成績從老師面前回到座位，這時她感到被一道目光注視。

是一直努力搭話卻老碰壁的鄰座同學。看見手上那說著「還需努力」的分數大概已被一覽無遺，她趁機又向他投去一句問題︰

「我真的考得不好……那如月同學呢——哇？」

說沒有被嚇到是騙人的，雖然一直都知道他讀書成績只能以望塵莫及來形容，但、但、一百這個紅筆數字也太超乎她想像了。而且還能帶著這若無其事的表情，難道平時就是這樣的水準了嗎？這瞬間，アヤノ就算仍能笑出來，還是覺得自己的表現實在是不值一哂了。

「真的好厲害！」她當下發生由衷感歎，結果只被他冷冷丟下一句︰

「反正答案馬上就知道，根本沒甚麼。」

「要是我的話，大概每次都會高興死了吧。」

「是啊。」

「不行啦，連這樣的事也高興不起來，不就很無聊嗎？」

「喔。」一聲敷衍後，接下來的對話就被響起的下課鈴打斷。

又是被潑冷水作結呢。アヤノ自己也忘了自己有沒有把那句「真是冷淡的傢伙呢」說出口了。

＊

アヤノ匆匆走入洗手間，掬水潑向自己的臉。她不得不叫自己清醒。

她的心跳還沒能停下，對鏡看看還在滴下水珠的臉，那絲蒼白仍未退卻。

方才伸太郎在樓頂差點就朝圍欄外跨出一步的畫面，仍然在狠狠灼燒和痛毆她的每分思緒。她那時除了使盡全力奔向他的所在、使盡全力擠出笑容、使盡全力阻止他的動作，就再想不到要做甚麼事。

明明她真的很害怕。要是他真的跨出那一步，那後果可是立時浮現到她腦海並叫她差點嚇到雙腳釘在原地。不只是差點目睹同學輕生而叫她驚恐，對於他被她從那危險的樓頂邊緣拉回來後所說的一句不知是賭氣還是認真話，也讓她一時沒法平靜下來。

「反正我這樣死掉也會有別的人代替我的位置吧。」

不是這樣，不是這樣的。她多想哭著向他叫喊。但，類似這樣的說話，也不是第一次聽到了，內容不同，但同樣自暴自棄的說話，在她剛成為姊姊的時候就已經聽過了。既然她那時可以笑著向那孩子搖頭說「沒有這樣的事」，那現在變得至少成熟一點的她理應也可以做一樣的事。不過為甚麼呢，比起堅強的開解，她竟然更想示弱地撒嬌——不是嗎，既然當慣姊姊，那怕是假裝出來的堅強也應比撒嬌擅長啊。

好不容易止住發抖的心臟和雙手，整理好稍亂的衣領——原來戴著的圍巾暫時讓伸太郎「保管」著。她冒著回想起驚險一刻的風險，又再拾級登上樓頂。首先她為了看不見伸太郎的身影而稍抒口氣，接著她看見之前因事態緊急而未有注意到的，散在水泥地面的一片片撕碎影印紙。上前撿起三數張，她才從紅筆墨跡和一些她記憶猶新的數列認出那原來是書寫著甚麼的紙張。

分不清為了甚麼而長長呼出一口氣，她靜靜彎腰，趁紙碎還沒被風吹散吹走，把它們一一拾起收集，再下樓回到快要空無一人的教室。他的書包不在，她的圍巾不在，那伸太郎大概已經回家了吧。雖然對於就那樣放他一個人還是有點擔心，但她就是覺得他這天肯定不會再做一次傻事，她就是沒來由地肯定。

アヤノ把手中紙碎佈在自己的書桌上，就著紙上文字，拼湊出它們原有的樣子。經過起碼十分鐘包括不小心把部份紙碎掃到地上的奮戰，一張撕開過的滿分考卷有點脆弱地平放在桌上。

她拿透明膠帶黏合這張紙時，說不定在紙的最頂端——也就是書有答卷人名字和所得分數的部份——下了最多心血。比起其他任何一處，她都更加仔細地確保兩片殘骸間沒有接合錯的邊緣，好叫那分數和名字都好好還原成本來被寫下的樣子。

因為貼滿膠帶的關係，把那考卷折成紙鶴要比平時難一點，但還是順利完成了。アヤノ把新折好卻看起來傷痕累累的紙鶴收進書桌的抽屜裡，與另一隻以她的低分卷子折成的並排而放。

——不知道能交給他嗎。

奇怪地，她的心裡浮起解釋不了的期待。

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感謝看到這裡的你！似乎有段長時間沒寫到這種長度了。上次更新說過是寫原創的情緒，不過最後還是來了一篇二創呢。嘻嘻。

當上長輩的話，有時就不能不為了家裡小孩假裝堅強，如果這習慣無意中套到在家以外的情境，應該就是像アヤノ這樣的心情了吧。我擅自解釋アヤノ之所以在意シンタロー，是出於照顧カノキドセト所培養的喜歡開導人的性格，但終究她也是個普通少女，所以某天對他產生了「想要照顧」以外的情感也不足為奇，而變得不像個姊姊，想哭的衝動也是受這情感影響吧。

本來有打算寫到更之後，アヤノ在教室獨自流淚的情節，但實在無法揣測じん啊——我頭腦不好呢。（不要）不過也已經百分百準備好被打臉了。